La formation continue en quatre modules Papperla PEP s’adresse au corps enseignant et aux spécialistes du cycle 1. Elle enseigne une approche didactique pour aider les enfants à mieux identifier leurs émotions et être davantage à l’écoute de leur corps. La formation aborde également des méthodes pour apprendre aux plus jeunes à développer leurs compétences socio-émotionnelles, contrôler leurs impulsions et renforcer leur estime de soi. Elle met l’accent sur des outils ludiques et le dialogue avec l’enfant.
Méthode de travail
Exemples didactiques tirés de la pratique, brefs exposés, échanges avec les collègues, utilisation des contenus du cours entre les modules.
Groupe cible
Corps enseignant du cycle 1 (école primaire, école enfantine, accueil parascolaire), logopédistes, spécialistes en pédagogie curative ou en socio-pédagogie, assistantes et assistants socio-éducatifs.
Programme
La formation continue Papperla PEP permet aux personnes qui enseignent à des enfants de 4 à 8 ans d’acquérir les outils nécessaires pour intégrer la régulation des émotions et la conscience de soi à leur programme. En effet, les personnes à l’écoute d’elles-mêmes sont plus souples au niveau émotionnel et mental, peuvent mieux se concentrer, s’expriment et apprennent plus facilement, et sont plus sensibles à la présence d’autrui.
La formation comprend quatre modules de 3 h 30 chacun. Ceux-ci sont dirigés par deux personnes spécialisées en pédagogie et dans la perception consciente du corps.
- Module 1: Un dialogue entre le corps et les sentiments. Comment recentrer l’attention
- Module 2: Je suis comme je suis. Rapport à soi et compétences sociales, nourriture et émotions
- Module 3: Peur et courage, tristesse et réconfort
- Module 4: Colère et dispute, joie et satisfaction
Offre proposée en allemand uniquement.
L’offre est soutenue dans le cadre du programme d’action cantonal par :
